Η κατρακύλα του υπουργείου παιδείας και της κυβέρνησης δεν έχει τέλος.

Ενώ χιλιάδες πολίτες ήταν εγκλωβισμένοι στον πιο ακριβό δρόμο της Ευρώπης και σε πολλές κεντρικές αρτηρίες της Αθήνας, ενώ χιλιάδες οικογένειες έμειναν για μια ακόμη φορά χωρίς ρεύμα και θέρμανση, ο γενικός γραμματέας έστελνε ξανά «φιρμάνια» για τηλεκπαίδευση.

Τι κι αν γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές δήλωναν πως η τηλεκπαίδευση δεν είναι εκπαίδευση, τι κι αν πρωτοβάθμια σωματεία δήλωναν πως οι εκπαιδευτικοί δεν βάζουν πλάτη στην κοροϊδία, δεν είναι υποχρεωμένοι να παρέχουν τηλεκπαιδευση από πουθενά. Τι και αν διδακτικές ώρες χάνονται ακόμα λόγω ελλείψεων προσωπικού και κανένα μέτρο για τον εξοπλισμό και την ασφάλεια των σχολείων δεν πάρθηκε.

Με θράσσος ο γ.γ. εξήγγελλε τηλεκπαίδευση, ενώ άλλος υπουργός της κυβέρνησης του επιτελικού μπάχαλου, κήρυττε διήμερη αργία και ανακοίνωνε ότι δεν θα γίνει τηλεκπαίδευση.

Με θράσσος από το υπουργείο παιδείας έφευγε οδηγία προς τους/τις διευθυντές/ντριες των σχολείων να δώσουν ονόματα εκπαιδευτικών τη στιγμή που η κυβέρνηση επιδίωκε να εξευτελίσει και εμπαίξει έναν ολόκληρο κλάδο, ονόματα συναδέλφων ισών που με αξιοπρέπεια πήραν αποφάσεις μη συμμετοχής στη τηλεκπαίδευση. 

Η αξιοπρεπής στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στις αφόρητες πιέσεις και παράνομες οδηγίες υποχρέωσε το Υπουργείο να άρει τις οδηγίες για την τηλεκπαίδευση με δικαιολογία την αργία της Τρίτης και της Τετάρτης, ώστε να μην αποκαλυφθεί πως η εκπαιδευτική κοινότητα αλλά και οι γονείς και μαθητές, τους γύρισαν την πλάτη. Μεγάλο μέρος του κλάδου κράτησε ενιαία στάση, πράγμα που αποδόμησε την άθλια προπαγάνδα του Υπουργείου – παρά τα ψεύδη περί 46.000 λειτουργούντων ψηφιακών τάξεων την Δευτέρα.

Συνάδελφοι και συναδέλφισες δεν πτοήθηκαν από το όργιο των παράνομων οδηγιών, μηνυμάτων, πιέσεων, απειλών και εκβιασμών που έστησε ο ΓΓ του Υπουργείου Παιδείας με τη συμμετοχή και στελεχών εκπαίδευσης, για το άθλιο επικοινωνιακό παιχνίδι στις πλάτες μας για την παροχή τηλεκπαίδευσης, την ώρα μάλιστα που η κοινωνία όλη ζούσε εφιαλτικές ώρες στην κακοκαιρία κάτω από τις εγκληματικές κυβερνητικές ευθύνες.

Δεν έχουμε να κρύψουμε τίποτα για το ότι ΔΕΝ ΚΑΝΑΜΕ τηλεκπαίδευση.  Κυβέρνηση, ΥΠΑΙΘ και τα πρόθυμα στελέχη πρέπει να απολογηθούν στα παιδιά, τους γονείς και σε όλους τους εκπαιδευτικούς για την εγκληματική τους πολιτική. Δε θα υποχωρήσουμε στους άθλιους εκβιασμούς για παροχή τηλεκπαίδευσης από τα σπίτια και δε θα διακινδυνεύσουμε την υγεία μας στους παγωμένους δρόμους και προαύλια. Δεν καλύπτουμε τις ευθύνες κανενός, δεν υποκύπτουμε, δεν συμμετέχουμε στην άθλια επικοινωνιακή προπαγάνδα της κυβέρνησης, που θέλει να φορτώσει όλες τις ευθύνες επάνω μας.

Η παρωδία της τηλεκπαίδευσης να λάβει τέλος. Τονίζουμε για μια ακόμη φορά:

Η τηλεκπαίδευση δεν είναι εκπαίδευση. Το σχολείο είναι ο φυσικός χώρος που παρέχει εκπαίδευση σε όλα τα παιδιά, χωρίς ταξικούς διαχωρισμούς και διακρίσεις.

Η παροχή εκπαίδευσης είναι ευθύνη του κράτους και όχι ατομική ευθύνη.

Η τηλεκπαίδευση χρησιμοποιείται ως μέσο καταστολής αγώνων, τώρα της μαθητικής κοινότητας, αργότερα των αγώνων των εκπαιδευτικών.

Η τηλεκπαίδευση καταπατά κεκτημένα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και νομιμοποιεί τις ελλείψεις σε προσωπικό στα σχολεία.

Η χρήση της σε περιστάσεις πανδημίας ή κακών καιρικών συνθηκών είναι πρόφαση για την επέκτασή της σε καιρούς συρρίκνωσης της δημόσιας εκπαίδευσης.

Δεν νομιμοποιούμε, δεν μονιμοποιούμε την τηλεκπαίδευση, συντασσόμαστε με τις αποφάσεις των σωματείων μας.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΕΙΡΑΙΑ

Η έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς,παρά τις διαβεβαιώσεις της υπουργού παιδείας για το αντίθετο, βρίσκει μαθητές και εκπαιδευτικούς εκτεθειμένους μπροστά στο νέο κύμα της πανδημίας. Η πολιτική απόφαση για άνοιγμα των σχολείων με χρήση μάσκας και το σύνολο των μαθητών στις τάξεις όταν καθημερινά ανακοινώνονται τριψήφια νούμερα κρουσμάτων δε διασφαλίζει ούτε στο ελάχιστο τα στοιχειώδη μέτρα προστασίας (που παρεπιπτόντως ισχύουν σε όλους τους υπόλοιπους δημόσιους χώρους). Επιπλέον χρειάζεται περίσσιο θράσος να λες πως η προμήθεια του μοναδικού μέσου προφύλαξης αυτή τη στιγμή, της μάσκας, είναι ατομική( και όχι κρατική) ευθύνη. Χρειάστηκε η δημόσια κατακραυγή και το άδειασμα της Κεραμέως από τον υπουργό εσωτερικών για να προμηθευτούν τα σχολεία δωρεάν μάσκες από τους δήμους.

Στη συνέντευξη τύπου για την έναρξη της σχολικής χρονιάς η υπουργός δεν είπε τίποτα καινούριο. Επανέλαβε σε όλους τους τόνους την προετοιμασία του υπουργείου “για την εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης” και ευχαρίστησε τις ιδιωτικές εταιρείες για την προσφορά τους. Κουβέντα για τα χιλιάδες κενά που έχουν οι σχολικές μονάδες, για μείωση μαθητών ανά τμήμα, αοριστολογίες για τις προσλήψεις μονίμων εκπαιδευτικών.

Σε γειτονικές χώρες νεοφιλελευθερες κυβερνήσεις κάτω από την πίεση των κρουσμάτων παίρνουν πιο ουσιαστικά μέτρα για τον πληθυσμό. Στην Ιταλία η κυβέρνηση έχει παραγγείλει την κατασκευή μονών θρανίων, θα διανέμονται 11 εκατ. προστατευτικές μάσκες την ημέρα, σε μαθητές, διδάσκοντες και διοικητικούς και αναζητούνται μεγαλύτερες αίθουσες, ώστε οι μαθητές να μπορούν και να βγάζουν την μάσκα τους. Θα μειωθεί ο αριθμός των μαθητών σε κάθε τάξη,  θα χρησιμοποιηθούν 3.000 σχολικά κτίρια που δεν χρησιμοποιήθηκαν τα τελευταία χρόνια και θα γίνουν 50.000 προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών και άλλου προσωπικού.Τα σχολεία θα ανοίξουν σε διαφορετικές ημερομηνίες ανά περιφέρεια. Λάτσιο και Τοσκάνη, στην κεντρική Ιταλία ήδη έχουν αρχίσει εθελοντικά τεστ σε καθηγητές, δασκάλους και διοικητικό και βοηθητικό προσωπικό των σχολείων.

Μπροστά στην παραπάνω εικόνα κάθε σύγκριση περιττεύει. Βέβαια και τα παραπάνω μέτρα δεν επαρκούν με βάση τις πραγματικές ανάγκες. Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις του μεγαλύτερου ιταλικού συνδικάτου CGIL Ιταλία χρειάζεται 33.039 νέες τάξεις στα νηπιαγωγεία, 89.580 νέες τάξεις στα δημοτικά σχολεία και 89.292 τάξεις, με τις ανάγκες να ξεπερνούν συνολικά τις 210.000 νέες τάξεις εάν οριστεί ως όριο η συμμετοχή 15 μαθητών στην κάθε τάξη. Για να γίνει αυτό, η CGIL εκτιμά ότι χρειάζονται 160.000 νέοι εκπαιδευτικοί στην στοιχειώδη Παιδεία.

Η πολιτική επιλογή της δικής μας κυβέρνησης να αντιμετωπίσει το νέο κύμα πανδημίας στα σχολεία “με ασπιρίνες” κάνει τη διαφύλαξη της υγείας μαθητών και εργαζομένων στα σχολεία ξανά υπόθεση των εκπαιδευτικών που ξεκινούν τη χρονιά με κινητοποιήσεις απαιτώντας:

Μείωση των μαθητών ανά τμήμα-Προσλήψεις μόνιμου προσωπικού

Μαζικά τεστ στο σχολικό πληθυσμό-Κατ΄οίκον διδασκαλία για τις ευάλωτες ομάδες μαθητών-τριών

Δωρεάν παροχή από το κράτος όλων των μέσων υγειονομικής προστασίας

Καμια εφαρμογή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Παρά τη μεγάλη σημασία των κινητοποιήσεων των εκπαιδευτικών, αυτό που θα χρειαστεί για να επιβληθούν τα αιτήματα των εκπαιδευτικών σωματείων είναι το απεργιακό βήμα, όπως στην Ισπανία. Τις κινητοποιήσεις εκεί ξεκινούν στις 4 Σεπτεμβρίου οι νηπιαγωγοί, ενώ στις 8 ακολουθούν δάσκαλοι και καθηγητές. Στις 9 απεργούν οι καθηγητές πανεπιστημίου, ενώ όλες οι βαθμίδες απεργούν στις 10 Σεπτεμβρίου. Όπως λέει  ο πρόεδρος της διδασκαλικής ομοσπονδίας “Με σκοπό να μην υπάρξουν προβλήματα θα πρέπει να μειωθεί ο αριθμός των παιδιών στις σχολικές τάξεις. Αυτό σημαίνει πως πρέπει να προσληφθούν περισσότεροι δάσκαλοι, ώστε να φτιάξουμε νέες τάξεις με λιγότερους μαθητές”.