Της Σάσας Χασάπη

Η κυβέρνηση Μητσοτάκη επαίρεται για τις αυξήσεις-ψίχουλα που θα δώσει στους εργαζόµενους του ∆ηµοσίου από την 1/1 του νέου έτους. Οι αυξήσεις αυτές αποτελούν µικρό κλάσµα του πληθωρισµού (που σε βασικά είδη διατροφής κυµαίνεται µεταξύ 9 και 10%) και ακόµη µικρότερο κλάσµα της ακρίβειας (που στη διετία 2022-2023 ξεπερνά κατά πολύ το 20%). Αν µάλιστα συνυπολογίσουµε τις απώλειες που έχουµε υποστεί από το 2010 µε περικοπή 40% του µισθού και κατάργηση των δώρων Πάσχα -Χριστουγέννων στο δηµόσιο τοµέα, είναι ισχνότατες. Έρευνα του Ινστιτούτου εργασίας της ΓΣΕΕ αποδεικνύει ότι η αγοραστική δύναµη των εργατικών και λαϊκών στρωµάτων έχει µειωθεί κατά 20% τα τελευταία χρόνια.

Η κοροϊδία γίνεται µεγαλύτερη αν υπολογίσει κανείς τις καθαρές αυξήσεις και όχι τις µικτές. Στους εκπαιδευτικούς µικτή αύξηση 70 ευρώ, είναι καθαρά 40 ευρώ και µικτές αυξήσεις στο επίδοµα παιδιών π.χ. 20 ευρώ για ένα παιδί, είναι 13 ευρώ για ένα παιδί και 35 ευρώ για δύο παιδιά. Αν σκεφτεί κανείς ότι µετά από 18 χρόνια υπηρεσίας ένας εκπαιδευτικός αµείβεται µε 1.140 ευρώ µε προοπτική όταν είναι κοντά στη σύνταξη να φτάσει τα 1.350, καταλαβαίνει πόσο χαµηλός είναι ο µισθός των νεοδιόριστων συναδέλφων και των χιλιάδων αναπληρωτών της ελαστικής και µερικής απασχόλησης κάποιων µηνών στα δηµόσια σχολεία.

Πίνακας επιδοµάτων στελεχών εκπαίδευσης

(πηγή: Παρεµβάσεις δηµοσίου)

Ταυτόχρονα, η περιβόητη ατοµική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών είναι συνδεδεµένη µε τη µισθολογική εξέλιξη, αφού όποιος την αρνηθεί, εκτός από απειλές σε εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ για περικοπή ενός ολόκληρου µηνιάτικου, θα υποστεί και µισθολογική καθήλωση. Γίνεται έτσι όλο και πιο φανερός ο στόχος της αξιολόγησης, που δεν είναι η βελτίωση της παρεχόµενης µόρφωσης αλλά η πειθάρχηση, η υποταγή και ο εκφοβισµός των εκπαιδευτικών.

Ενώ λοιπόν οι αυξήσεις στους µισθούς µας είναι αστείες, για όσους υπηρετούν την πολιτική της πιστά, η κυβέρνηση έχει χρήµατα να δώσει. Σε διευθυντές/τριες και στελέχη της εκπαίδευσης που διοικούν σαν µάνατζερ σε επιχείρηση τα δηµόσια σχολεία, δίνει γενναίες αυξήσεις. Για τα παράσιτα που λέγονται αξιολογητές και παράτησαν τις σχολικές τάξεις και τους µαθητές τους για να σεργιανίζουν τα σχολεία και να τροµοκρατούν τους νεοδιόριστους συναδέλφους, επίσης υπάρχουν λεφτά.  Εκτός από το µηνιάτικο µπόνους που είναι µεγάλο, παίρνουν και οδοιπορικά έξοδα για να πάνε να τροµοκρατήσουν σε κάθε γωνιά της  χώρας τους συναδέλφους τους. Ο ρόλος τους είναι χειρότερος και από των διοικητών και µάνατζερ, γιατί αυτοί συντάσσονται µε τα αφεντικά τους, τα οποία υπακούν σαν τα πιστά σκυλιά όταν τους πετάνε ένα ξεροκόµµατο, και προδίδουν τους συναδέλφους και τους µαθητές τους, την τάξη τους. Γι’ αυτό και σε πολλά σχολεία προσπαθούν να µπουν από την πίσω πόρτα, πηγαίνουν αξηµέρωτα για να αξιολογήσουν, αλλά βρίσκουν κλειστή την πόρτα από συναδέλφους/ισσες, που µαζί µε τα σωµατεία τούς διώχνουν κακήν κακώς.

Εκτός από το όπλο της απεργίας-αποχής, τα εκπαιδευτικά σωµατεία πρέπει να πιέσουν τις οµοσπονδίες ΟΛΜΕ -∆ΟΕ να οργανώσουν σοβαρό κεντρικό απεργιακό αγώνα σε συντονισµό και µε τα υπόλοιπα κοµµάτια εργαζοµένων που είναι σε κινητοποιήσεις, όπως οι εργαζόµενοι στην υγεία. Όπως έδωσαν µάχες τις προηγούµενες δεκαετίες µε τα όπλα των επιτροπών αγώνα και των απεργιακών ταµείων, έτσι και τώρα να διεκδικήσουν πραγµατικές αυξήσεις για να ζούµε µε αξιοπρέπεια από τον µισθό µας.

Online εκδήλωση μέσω Facebook

Τρίτη 23 Φεβρουαρίου στις 19:00 (νέα ημ/νία)

Online εκδήλωση μέσω Facebook

Τρίτη 23 Φεβρουαρίου στις 19:00 (νέα ημ/νία)

Οι εκπαιδευτικοί γύρισαν την πλάτη στον αυταρχισμό και την αλαζονεία του υπουργείου παιδείας. Η συμμετοχή στις εκλογές- παρωδία για την ανάδειξη υπηρεσιακών συμβουλίων ήταν ελάχιστη, το ποσοστό αποχής κυμάνθηκε σταθερά πάνω από το 93%, ενώ σε κάποιες περιοχές έφτασε και το 97% και το 98%.

Με τη συντριπτική αποχή τους οι συνάδελφοι-ισσες απέδειξαν ότι απαιτούν να αποφασίζουν οι ίδιοι για τις τύχες τους, σε οργανωμένες γενικές συνελεύσεις και πραγματική ζωντανή ψηφοφορία. Είπαν ΟΧΙ στο οργανωμένο σχέδιο της κυβέρνησης να αλώσει τα συνδικάτα και να επιβάλει την ηλεκτρονική ψηφοφορία και τις τηλεδιαδικασίες απομαζικοποίησης και αποσυλλογικοποίησης του κινήματος.

Κατάλαβαν πως ο Αρμαγεδώνας που έρχεται, πρέπει να αφοπλίσει πρώτα το οργανωμένο κίνημα, για να μην υπάρχουν αντιστάσεις και κινητοποιήσεις. Κατάλαβαν πως ήταν ο πρώτος στόχος και πώς αν η κυβέρνηση κατάφερνε ένα τέτοιο χτύπημα στο πιο οργανωμένο και συγκροτημένο τμήμα του συνδικαλιστικού κινήματος, τους εκπαιδευτικούς, θα έκανε περίπατο στη συνέχεια επιβάλλοντας με άνεση όλα τα αντιδραστικά μέτρα.

Βρήκαν όμως, και μια ευκαιρία να εκδηλώσουν την αντίθεσή τους στην εκπαιδευτική πολιτική αντιμετώπισης της πανδημίας. Οι εκπαιδευτικοί δε θέλουν κλειστά σχολεία με την κοροϊδία της τηλεκπαίδευσης. Γνωρίζουν πολύ καλά πως η τηλεκπαίδευση οξύνει τις ανισότητες και λειτουργεί εις βάρος των παιδιών των λαϊκών στρωμάτων, που δεν έχουν δυνατότητες πρόσβασης σε αυτήν. Γνωρίζουν πολύ καλά πως το εργαλείο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ήρθε για να μείνει και να απειλήσει τα εργασιακά τους δικαιώματα, καθώς θα χρησιμοποιηθεί «δια πάσαν νόσον». Όπως χρησιμοποιήθηκε απέναντι στο δίκαιο αγώνα των μαθητών την περίοδο των καταλήψεων.

Οι εκπαιδευτικοί θέλουν ανοιχτά και ασφαλή σχολεία με 15 μαθητές ανά τμήμα, με επάρκεια εκπαιδευτικού προσωπικού και με συνθήκες υγειονομικής ασφάλειας. Το υπουργείο παιδείας εδώ και μήνες αρνείται να ακούσει τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς και μαθητές, τα αιτήματα του οργανωμένου συνδικαλιστικού κινήματος. Δεν άκουσε τον Σεπτέμβριο ότι τα σχολεία πρέπει να ανοίξουν με 15 μαθητές, με επιπλέον εκπαιδευτικό προσωπικό, προσωπικό καθαριότητας και δωρεάν τεστ για όλους, συνεχίζει να κάνει πως δεν ακούει. Συνεχίζουμε τον αγώνα! Μέτρα για την πανδημία-μαζικά δωρεάν τεστ-15αρια τμήματα-μόνιμες προσλήψεις εκπαιδευτικών και προσωπικού καθαριότητας-κάτω ο νόμος 4692(τράπεζα θεμάτων, αξιολόγηση) και 4589(προσοντολόγιο)-κάτω τα χέρια από τα εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα!

Συμμετέχουμε μαζικά στην πορεία του Πολυτεχνείου 17 Νοέμβρη και στην απεργία 26 Νοέμβρη

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

Απόφαση βόμβα της ΟΛΜΕ, η οποία αποφάσισε να αποσύρει τα ψηφοδέλτια για το ΚΥΣΔΕ και το ΑΠΥΣΔΕ Αττικής, ενώ αν υπάρξουν υποψήφιοι και το υπουργείο Παιδείας προχωρήσει στη διενέργεια εκλογών, καλεί τους εκπαιδευτικούς να απέχουν μαζικά από την ψηφοφορία

Στην απόσυρση των ψηφοδελτίων για το ΚΥΣΔΕ και το ΑΠΥΣΔΕ Αττικής των παρατάξεων εκείνων που συντάσσονται με την απόφαση της ΟΛΜΕ περί μη συμμετοχής στις επικείμενες εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια προχωρά η ΟΛΜΕ.

«Σε περίπτωση που υπάρξουν υποψήφιοι και το ΥΠΑΙΘ προχωρήσει στην διενέργεια των εκλογών, καλούμε όλους/ες τους/τις συναδέλφους να απέχουν μαζικά από την ψηφοφορία», επισημαίνεται σχετικά, ενώ τονίζεται καταληκτικά: «Με ενότητα απαντάμε στην αντιδημοκρατικότητα του ΥΠΑΙΘ και της κυβέρνησης – Δε νομιμοποιούμε τις εκλογές παρωδία».

Στην ανακοίνωση σχετικά με τα οργανωτικά μέτρα για την απόσυρση των υποψηφιοτήτων από τις εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια αναφέρεται:

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, μετά και την έκδοση της υπ’ άριθμ. Φ.350/52/139940 Υ.Α., που τροποποιεί την διαδικασία των εκλογών των Υπηρεσιακών Συμβουλίων, στη σημερινή του συνεδρίαση αποφάσισε:

1. Να προχωρήσει στην απόσυρση των ψηφοδελτίων, για το ΚΥΣΔΕ και το ΑΠΥΣΔΕ Αττικής, των παρατάξεων εκείνων που συντάσσονται με την απόφαση της ΟΛΜΕ περί μη συμμετοχής στις επικείμενες εκλογές. Για το λόγο αυτόν, καλούμε τους εκπροσώπους των παρατάξεων να καταθέσουν στην γραμματεία της ΟΛΜΕ τη δήλωση απόσυρσης των συνδυασμών τους και τις ατομικές δηλώσεις απόσυρσης όλων των υποψηφίων τους, ώστε να κατατεθούν συντεταγμένα και ταυτόχρονα μέσω της ΟΛΜΕ στο ΥΠΑΙΘ και την ΠΔΕ Αττικής.
2. Να προχωρήσει σε συνέντευξη τύπου, με κάλεσμα συμμετοχής στη ΔΟΕ.
3. Σε περίπτωση που, παρόλα τα παραπάνω, υπάρξουν υποψήφιοι και το ΥΠΑΙΘ προχωρήσει στην διενέργεια των εκλογών, καλούμε όλους/ες τους/τις συναδέλφους να απέχουν μαζικά από την ψηφοφορία.
4. Να καλέσει τις ΕΛΜΕ:

• Να οργανώσουν με την ίδια διαδικασία, που θα ακολουθήσει η ΟΛΜΕ, την συντεταγμένη και ταυτόχρονη απόσυρση των ψηφοδελτίων όσων παρατάξεων συμφωνούν για τα  ΠΥΣΔΕ και τα ΑΠΥΣΔΕ.
• Σε περίπτωση διενέργειας εκλογών να καλέσουν τα μέλη τους σε αποχή.
• Να δημοσιοποιήσουν ανακοινώσεις με την απόφαση τους σχετικά με την απόσυρση υποψηφιοτήτων και την αποχή από τις εκλογές.
• Να μην ορίσουν εκπροσώπους στις εφορευτικές επιτροπές.
• Να προχωρήσουν σε συνεντεύξεις τύπου στα τοπικά ΜΜΕ.
• Να καλέσουν, με τήρηση όλων των απαραίτητων μέτρων, Γενικές Συνελεύσεις για ενημέρωση των συναδέλφων και επικύρωση των αποφάσεων.
• Να πραγματοποιήσουν παραστάσεις διαμαρτυρίας σε ΔΔΕ και ΠΔΕ την ημέρα κατάθεσης της απόσυρσης των υποψηφιοτήτων.

Με ενότητα απαντάμε στην αντιδημοκρατικότητα του ΥΠΑΙΘ και της κυβέρνησης

Δε νομιμοποιούμε τις εκλογές παρωδία

Πηγή:alfavita.gr

Η έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς,παρά τις διαβεβαιώσεις της υπουργού παιδείας για το αντίθετο, βρίσκει μαθητές και εκπαιδευτικούς εκτεθειμένους μπροστά στο νέο κύμα της πανδημίας. Η πολιτική απόφαση για άνοιγμα των σχολείων με χρήση μάσκας και το σύνολο των μαθητών στις τάξεις όταν καθημερινά ανακοινώνονται τριψήφια νούμερα κρουσμάτων δε διασφαλίζει ούτε στο ελάχιστο τα στοιχειώδη μέτρα προστασίας (που παρεπιπτόντως ισχύουν σε όλους τους υπόλοιπους δημόσιους χώρους). Επιπλέον χρειάζεται περίσσιο θράσος να λες πως η προμήθεια του μοναδικού μέσου προφύλαξης αυτή τη στιγμή, της μάσκας, είναι ατομική( και όχι κρατική) ευθύνη. Χρειάστηκε η δημόσια κατακραυγή και το άδειασμα της Κεραμέως από τον υπουργό εσωτερικών για να προμηθευτούν τα σχολεία δωρεάν μάσκες από τους δήμους.

Στη συνέντευξη τύπου για την έναρξη της σχολικής χρονιάς η υπουργός δεν είπε τίποτα καινούριο. Επανέλαβε σε όλους τους τόνους την προετοιμασία του υπουργείου “για την εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης” και ευχαρίστησε τις ιδιωτικές εταιρείες για την προσφορά τους. Κουβέντα για τα χιλιάδες κενά που έχουν οι σχολικές μονάδες, για μείωση μαθητών ανά τμήμα, αοριστολογίες για τις προσλήψεις μονίμων εκπαιδευτικών.

Σε γειτονικές χώρες νεοφιλελευθερες κυβερνήσεις κάτω από την πίεση των κρουσμάτων παίρνουν πιο ουσιαστικά μέτρα για τον πληθυσμό. Στην Ιταλία η κυβέρνηση έχει παραγγείλει την κατασκευή μονών θρανίων, θα διανέμονται 11 εκατ. προστατευτικές μάσκες την ημέρα, σε μαθητές, διδάσκοντες και διοικητικούς και αναζητούνται μεγαλύτερες αίθουσες, ώστε οι μαθητές να μπορούν και να βγάζουν την μάσκα τους. Θα μειωθεί ο αριθμός των μαθητών σε κάθε τάξη,  θα χρησιμοποιηθούν 3.000 σχολικά κτίρια που δεν χρησιμοποιήθηκαν τα τελευταία χρόνια και θα γίνουν 50.000 προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών και άλλου προσωπικού.Τα σχολεία θα ανοίξουν σε διαφορετικές ημερομηνίες ανά περιφέρεια. Λάτσιο και Τοσκάνη, στην κεντρική Ιταλία ήδη έχουν αρχίσει εθελοντικά τεστ σε καθηγητές, δασκάλους και διοικητικό και βοηθητικό προσωπικό των σχολείων.

Μπροστά στην παραπάνω εικόνα κάθε σύγκριση περιττεύει. Βέβαια και τα παραπάνω μέτρα δεν επαρκούν με βάση τις πραγματικές ανάγκες. Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις του μεγαλύτερου ιταλικού συνδικάτου CGIL Ιταλία χρειάζεται 33.039 νέες τάξεις στα νηπιαγωγεία, 89.580 νέες τάξεις στα δημοτικά σχολεία και 89.292 τάξεις, με τις ανάγκες να ξεπερνούν συνολικά τις 210.000 νέες τάξεις εάν οριστεί ως όριο η συμμετοχή 15 μαθητών στην κάθε τάξη. Για να γίνει αυτό, η CGIL εκτιμά ότι χρειάζονται 160.000 νέοι εκπαιδευτικοί στην στοιχειώδη Παιδεία.

Η πολιτική επιλογή της δικής μας κυβέρνησης να αντιμετωπίσει το νέο κύμα πανδημίας στα σχολεία “με ασπιρίνες” κάνει τη διαφύλαξη της υγείας μαθητών και εργαζομένων στα σχολεία ξανά υπόθεση των εκπαιδευτικών που ξεκινούν τη χρονιά με κινητοποιήσεις απαιτώντας:

Μείωση των μαθητών ανά τμήμα-Προσλήψεις μόνιμου προσωπικού

Μαζικά τεστ στο σχολικό πληθυσμό-Κατ΄οίκον διδασκαλία για τις ευάλωτες ομάδες μαθητών-τριών

Δωρεάν παροχή από το κράτος όλων των μέσων υγειονομικής προστασίας

Καμια εφαρμογή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Παρά τη μεγάλη σημασία των κινητοποιήσεων των εκπαιδευτικών, αυτό που θα χρειαστεί για να επιβληθούν τα αιτήματα των εκπαιδευτικών σωματείων είναι το απεργιακό βήμα, όπως στην Ισπανία. Τις κινητοποιήσεις εκεί ξεκινούν στις 4 Σεπτεμβρίου οι νηπιαγωγοί, ενώ στις 8 ακολουθούν δάσκαλοι και καθηγητές. Στις 9 απεργούν οι καθηγητές πανεπιστημίου, ενώ όλες οι βαθμίδες απεργούν στις 10 Σεπτεμβρίου. Όπως λέει  ο πρόεδρος της διδασκαλικής ομοσπονδίας “Με σκοπό να μην υπάρξουν προβλήματα θα πρέπει να μειωθεί ο αριθμός των παιδιών στις σχολικές τάξεις. Αυτό σημαίνει πως πρέπει να προσληφθούν περισσότεροι δάσκαλοι, ώστε να φτιάξουμε νέες τάξεις με λιγότερους μαθητές”.

Για μια πραγματική αντιπολίτευση στην δεξιά και τα μνημόνια.
Για να υπερασπιστούμε τα σχολεία μας και τις δουλειές μας.
Για να προασπίσουμε το δικαίωμα όλων των των παιδιών στην δημόσια δωρεάν εκπαίδευση.
Για να ανοίξει η κουβέντα για την οργάνωση ενός αγώνα που θα βάζει στόχο την κατάργηση του προσοντολογίου και της αξιολόγησης και θα επιβάλει τους μαζικούς διορισμούς με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία και θα απαιτεί πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς.
Μιλάμε για έναν απεργιακό αγώνα με σχέδιο και προετοιμασία, με επιτροπές αγώνα και απεργιακά ταμεία. Έναν αγώνα που στόχο θα έχει μόνο την νίκη.

Πετυχημένη η κινητοποίηση των εκπαιδευτικών το Σάββατο 23 Νοέμβρη στο κέντρο της Αθήνας, όχι μόνο από άποψη προσέλευσης κόσμου (800 άτομα) αλλά πολύ περισσότερο από αυτά που συζητήθηκαν στην συνέχεια στην συνέλευση αγώνα στο κεντρικό αμφιθέατρο της παιδαγωγικής σχολής.

Ο κόσμος της πορείας και της συνέλευσης ήταν περισσότερο αγωνιστές και αγωνίστριες της αριστεράς και του συνδικαλισμού από συλλόγους εκπαιδευτικών από πολλά μέρη της χώρας. Η συζήτηση της συνέλευσης περιστράφηκε γύρω από τα μεγάλα προβλήματα της εκπαίδευσης (το προσοντολόγιο και τις τεράστιες ανατροπές στους πίνακες αλλά και τους χιλιάδες αποκλεισμούς συναδέλφων, την αξιολόγηση που έρχεται τον συνδικαλιστικό νόμο, το νέο ασφαλιστικό, τα κενά στα σχολεία, την αναπλήρωση, το νέο λύκειο) δηλαδή τους ψηφισμένους μνημομιακούς νόμους του ΣΥΡΙΖΑ και τους νέους της ΝΔ αλλά και την καθαρά προδοτική στάση των ηγεσιών των ΔΟΕ-ΟΛΜΕ που σαν συνέταιροι του υπουργείου Παιδείας ανοίγουν διάπλατα τον δρόμο για την υλοποίηση των σχεδίων του ΟΟΣΑ .

Τον λόγο πήραν και φοιτητές ,εκπροσωπώντας αρκετούς συλλόγους της Αθήνας βάζοντας τις εικόνες των δυναμικών φοιτητικών κινητοποιήσεων και της μάχης τους ενάντια στην καταστολή .
Το θετικό της όλης κουβέντας είναι κάτι που δεν συνηθίζεται, να συμφωνήσουν δηλαδή οι δυο μεγάλες παρατάξεις της εκπαιδευτικής αριστεράς ΠΑΜΕ και Παρεμβάσεις αλλά και οι Πρωτοβουλία Ανεξάρτητων Εκπαιδευτικών σε κοινές μέρες κινητοποιήσεων και δράσεων.
Έτσι συμφωνήθηκε να στηριχθούν απο κοινού μια σειρά κινητοποιήσεων έως τις 14 Δεκέμβρη για το ασφαλιστικό και τον προϋπολογισμό με αρχή αυτήν της Δευτέρας 25 Νοέμβρη στον ΑΣΕΠ στην συνάντηση που θα κάνει η ΔΟΕ.
Από την πλευρά μας σαν Πρωτοβουλία Ανεξάρτητων Εκπαιδευτικών προτείναμε να χρησιμοποίησουμε το κοινό κείμενο για απεργία – αποχή ενάντια στην αξιολόγηση των 63 συλλόγων πρωτοβαθμιας και ΕΛΜΕ με την προσθήκη κοινής αφίσας, σαν κοινό μέτωπο αγώνα που στόχο έχει να διευρυνθεί και με άλλους συλλόγους και να ανοίξει την κουβέντα για την οργάνωση ενός απεργιακού αγώνα. Ενός αγώνα όχι συμβολικού αλλά με στόχο μόνο την νίκη , ενός αγώνα με αίτημα την απόσυρση του προσοντολογιου και της αξιολόγησης ,που θα επιβάλει τους μαζικούς διορισμούς με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία και τις πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς. Αυτός ο αγώνας θα πρέπει να έχει σχέδιο και οργάνωση από τα πριν, δηλαδή να φτιαχτούν επιτροπές αγώνα, να στηθούν απεργιακά ταμεία και να υπάρξει συντονισμός με τους φυσικούς συμμάχους των εκπαιδευτικών που είναι οι ενώσεις γονέων, οι μαθητές και οι φοιτητές.

Ελισσαίος Φάκαρος, αναπληρωτής από τον σύλλογο Αριστοτέλη

Για την υπεράσπιση όλων των θέσεων εργασίας, για την κατάργηση του προσοντολόγιου, για τη µονιµοποίηση όλων των αναπληρωτών

Του Ελισσαίου Φάκαρου, αναπληρωτή εκπαιδευτικο

Βρισκόµαστε στην πιο κρίσιµη περίοδο για το µέλλον των χιλιάδων αναπληρωτών στην εκπαίδευση. Καθώς το υπουργείο ετοιµάζεται να φέρει την πρώτη προκήρυξη για τις «προσλήψεις» στην ειδική αγωγή (χωρίς χρονικό ορίζοντα στην υλοποίησή τους) µέσω του προσοντολόγιου, µέσω της προσπάθειας επιβολής των τριµελών επιτροπών «εκπαιδευτικής υποστήριξης» θέλει να ξεµπερδεύει µε τον θεσµό της παράλληλης στήριξης άµεσα και µε τα τµήµατα ένταξης στη συνέχεια, ενώ ανοίγοντας την «πονηρή» συζήτηση της αλλαγής του σχολικού ωραρίου σε 9 π.µ-3 µ.µ., επιχειρεί να καταργήσει ολοκληρωτικά και τον θεσµό του ολοήµερου σχολείου.

Γίνεται ξεκάθαρο λοιπόν ότι από του χρόνου θα χαθούν χιλιάδες θέσεις εργασίας, αλλά και θα µειωθεί το επίπεδο της παρεχόµενης δηµόσιας εκπαίδευσης.

Το υπουργείο, αφού θέλει όλους τους αναπληρωτές πελάτες στις µπίζνες των επιµορφώσεων, σκοπεύει µε την καθιέρωση του προσοντολόγιου και στις επόµενες ελάχιστες συµβάσεις να µεταθέσει τις ευθύνες του για την ανεργία στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, που δεν έχουν τα απαραίτητα προσόντα ή καλύτερα δεν αγόρασαν αρκετά διπλώµατα.

Μπροστά σε αυτές τις ιστορικές προκλήσεις για τον κλάδο, η ∆ΟΕ έχει περάσει από την απραξία του προηγούµενου διαστήµατος στην πλευρά της υποστήριξης των κυβερνητικών «µεταρρυθµίσεων». Η σηµερινή ηγεσία της ∆ΟΕ καλωσορίζει την αξιολόγηση µέσω της αποτίµησης του σχολικού έργου και αποφεύγοντας να πει το παραµικρό για τους µισθούς πείνας, στέλνει τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς στα δικηγορικά γραφεία να διεκδικούν τα ψίχουλα των αναδροµικών του 13ου και 14ου µισθού. Η ηγεσία της οµοσπονδίας, λειτουργώντας σαν γραφείο Τύπου του Γαβρόγλου, µας καλεί να πανηγυρίσουµε την επέκταση της δίχρονης προσχολικής αγωγής, χωρίς να αναφέρει ότι συνεχίζουν να µένουν απέξω όλοι οι µεγάλοι δήµοι της χώρας, άρα και η πλειονότητα των προνηπίων.

Το θράσος, όµως, της ηγεσίας της ∆ΟΕ και του υπουργείου ξεχειλίζει στην περίπτωση της επέκτασης της άδειας λοχείας στους 3,5 µήνες, έναν µήνα παραπάνω δηλαδή από ό,τι ίσχυε έως τώρα, χωρίς τίποτα όσον αφορά την επαπειλούµενη και την άδεια κύησης.

Οι εκπαιδευτικοί της βάσης, όλοι και όλες εµείς που υπερασπιζόµαστε το δηµόσιο σχολείο, δεν σηκώνουµε λευκή σηµαία. Το αποδείξαµε µε τις κινητοποιήσεις του Ιανουαρίου. Το αποδεικνύουµε αυτή την περίοδο µε το σπάσιµο των σεµιναρίων των συντονιστών για την αξιολόγηση, τις αποφάσεις δεκάδων πρωτοβάθµιων συλλόγων ενάντια στην αξιολόγηση και τη συγκρότηση των τριµελών επιτροπών.

Χρειάζεται, όµως, ουσιαστικός αγώνας από όλο τον κλάδο ΤΩΡΑ.

Απαιτούµε η ∆ΟΕ να καλύψει µε 24ωρη απεργία την κινητοποίηση στις 14 Μαρτίου, ζητάµε νέο κύκλο γενικών συνελεύσεων για την προετοιµασία ενός νικηφόρου απεργιακού αγώνα, έχουµε τη «µαγιά» των επιτροπών αγώνα και των απεργιακών ταµείων και προτείνουµε την επέκτασή τους σε όλους τους συλλόγους.

Οι εκπαιδευτικοί δεν µπορούν να µείνουν θεατές και εγκλωβισµένοι/ες στο προεκλογικό δίπολο Τσίπρα-Μητσοτάκη για το ποιος εφαρµόζει καλύτερα τα µνηµόνια και τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ.

Θα υπάρχουµε και θα ακουγόµαστε µόνο όσο αγωνιζόµαστε.

Σε νέες κινητοποιήσεις για την απόσυρση του νομοσχεδίου για το νέο σύστημα διορισμών και τις προσλήψεις μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών εξήγγειλαν οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι τη Δευτέρα 14 Γενάρη, κατά της νέας μεγαλειώδους συγκέντρωσής στους, δέχθηκαν και πάλι τα χημικά και τη βία των ΜΑΤ, με αποτέλεσμα τον τραυματισμό μιας εκπαιδευτικού.

Ειδικότερα, η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας (ΔΟΕ) κήρυξε 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση την ημέρα ψήφισης του νομοσχεδίου (σύμφωνα με την ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας την Πέμπτη 17 Ιανουαρίου 2019), ενώ την ίδια μέρα η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) θα προχωρήσει σε 3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας 11:00 – 14:00, με τη δυνατότητα επιπλέον κήρυξης 3ωρης στάσης από τις ΕΛΜΕ για τη διευκόλυνση της συμμετοχής των εκπαιδευτικών στην κινητοποίηση.

Οι δύο συνδικαλιστικές ενώσεις καλούν όλους τους εκπαιδευτικούς σε μαζική συμμετοχή σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας που θα πραγματοποιήσουν στη Βουλή την Πέμπτη 17/1/2019 και ώρα 11πμ. με αίτημα την απόσυρση του νομοσχεδίου, που όπως καταγγέλλουν «κλέβει την προϋπηρεσία των συναδέλφων που επί σειρά ετών στηρίζουν με τις ζωές τους το δημόσιο σχολείο». Όπως διευκρινίζεται σε κοινή ανακοίνωση των ΔΟΕ – ΟΛΜΕ, σε περίπτωση αλλαγής της ημερομηνίας ψήφισης του νομοσχεδίου η κινητοποίηση θα μεταφερθεί αναλόγως.

24ωρη απεργιακή κινητοποίηση στο Δημόσιο

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

24ωρη κινητοποίηση στο Δημόσιο

Πέμπτη, 17 Ιανουαρίου 2019

Συγκέντρωση διαμαρτυρίας ώρα 11:00πμ, στη Βουλή

Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., αφού έλαβε υπόψη της τις αποφάσεις της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε., αλλά και τη μαζική συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις απεργίες της 11ης και της 14ης του Γενάρη και στα συλλαλητήρια, αποφάσισε, ομόφωνα, την κήρυξη 24ωρης απεργιακής κινητοποίησης για όλο το Δημόσιο με αίτημα:

 «την άμεση απόσυρση του συστήματος διορισμών στην εκπαίδευση», που η Κυβέρνηση προωθεί για ψήφιση στη Βουλή.

Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. καλεί όλους τους εργαζόμενους στο Δημόσιο να δώσουν το «παρών» στη συγκέντρωση που θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη, 17 Ιανουαρίου 2019, ώρα 11:00πμ, στη Βουλή.

Για την Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                               Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
 

ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΙΔΑΣ                  ΣΤΑΥΡΟΣ ΚΟΥΤΣΙΟΥΜΠΕΛΗΣ

Πηγές: ergasianet.gr – adedy.gr