Εθνικό απολυτήριο – Νέος ταξικός φραγμός για τα παιδιά των εργατικών στρωμάτων

Το νέο σύστηµα εισαγωγής στην τριτοβάθµια εκπαίδευση-Εθνικό απολυτήριο έχει ταξικό πρόσηµο.

Oι µαθητές/τριες θα αξιολογούνται µε εξετάσεις πανελλαδικού τύπου και στις τρεις τάξεις, µέσω µιας «αναβαθµισµένης» Τράπεζας Θεµάτων µε την συµµετοχή των πανεπιστηµίων στην διαµόρφωσή τους, µε τουλάχιστον 1000 θέµατα ανά εξεταζόµενο µάθηµα και µε όλα τα θέµατα να είναι από κλήρωση.

Mε αξιολόγηση των γραπτών από ειδικό σώµα αξιολογητών- βαθµολογητών.

Mε ηλεκτρονική βαθµολόγηση, εν µέρει ή καθολική, σε θέµατα πολλαπλής επιλογής αυξηµένης δυσκολίας, ώστε να παράγονται συγκρίσιµες βαθµολογίες.

Mε ψηφιοποίηση των γραπτών από τα ωριαία τεστ µέχρι τα τελικά διαγωνίσµατα που θα ελέγχονται δειγµατοληπτικά από εξωτερικούς βαθµολογητές!

Ο βαθµός του απολυτηρίου θα καθορίζεται σε ποσοστά (20% Α΄, 30% Β΄, 50% Γ΄ Λυκείου) και θα αντικαθιστά τυπικά την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, οι εξετάσεις θα είναι ταυτόχρονα προαγωγικές και απολυτήριες σε κάθε τάξη. Οι ΕΒΕ τυπικά καταργούνται. Στην πραγµατικότητα όµως αντικαθίστανται µε τη βάση του 10 στο Εθνικό Απολυτήριο.

Οι τριπλές εξετάσεις και η τράπεζα θεµάτων θα καθορίζουν και τη διδασκαλία.

Αυτός όµως δε θα είναι ο µόνος τρόπος εισαγωγής στα πανεπιστήµια. Ήδη µε το ∆ιεθνές Απολυτήριο,  IB (Μπακαλορεά) οι µαθητές θα έχουν  πρόσβαση στα ιδιωτικά πανεπιστήµια, αλλά και δυνατότητα στα  δηµόσια, χωρίς να υποβληθούν στη διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων.

Αυτό που επιχειρείται είναι η έξωση των παιδιών από το γενικό λύκειο και η δηµιουργία µαθητών-ριών δύο ταχυτήτων. Το τι θα συµβεί µε όσα παιδιά και οικογένειες αντέξουν την κούρσα και το κόστος των εξετάσεων το καταλαβαίνει εύκολα κανείς. Τη θέση της µόρφωσης παίρνει το «αέναο κυνήγι» των βαθµών µέσω ατοµικών διαδροµών µε προφανή  τα αρνητικά µορφωτικά και κοινωνικά αποτελέσµατα για τους µαθητές. Τα φροντιστήρια θα γιγαντωθούν.  Όσα παιδιά δεν αντέξουν, θα σταµατήσουν τη φοίτηση και θα στραφούν σε µεταγυµνασιακές δοµές, στη µαθητεία και τη κατάρτιση µε ό, τι αυτό συνεπάγεται για τα εργασιακά τους δικαιώµατα. 

Η κυβέρνηση επιδιώκει τον περιορισµό του µαθητικού πληθυσµού µέσω της έντασης των ταξικών ανισοτήτων και αποκλεισµών, την αύξηση της µαθητικής διαρροής . Έχουµε χρέος ως εκπαιδευτική κοινότητα να σταµατήσουµε αυτά τα σχέδια. Αγωνιζόµαστε για να µην εφαρµοστεί το Εθνικό απολυτήριο, για κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, καµιά εφαρµογή της Τράπεζας θεµάτων, ανατροπή συνολικά των αντιεκπαιδευτικών νόµων της κυβέρνησης.